viernes, 19 de julio de 2013

Actividad Nº 3 - Bloque II - Collage de Autonomía




DESCRIPCIÓN DEL COLLAGE

Todo individuo tiene que crecer con el paso del tiempo y en ese transcurrir va modificando su personalidad y alcanzando su identidad dentro de ésta evolución de carácter se va adentrando hacia esa independencia y que va ligada se quiera o no a la autonomía, en épocas actuales a más temprana edad los adolescentes van adquiriendo esa autonomía por la carga de responsabilidades que se les asigna lo quieran o no, pero aún así la dependencia financiera de los padres los obliga a mantenerse en el hogar bajo las reglas familiares que empiezan a cuestionar y deben de someterse a éstas mientras sus estudios dependan ampliamente del factor económico de sus padres y no los concluyan.

De acuerdo con el autor para llegar a ser verdaderamente autónomo todo individuo debe de desarrollar las tres autonomías siguientes:

La Autonomía Emocional: Que nos indica la evolución que sufre el adolescente en la relación de apego y desapego con sus padres.

La Autonomía Conductual: Que es la determinación que adquiere un individuo de tomar decisiones consciente de sus causas y efectos y mantenerse firme ante ellas.

La Autonomía de Valores: Es la reconoce el punto de vista moral de nuestras acciones y si éstas son correctas o incorrectas y la capacidad craneana para distinguir la diferencia y mantenerse firme ante éstas sin importar la presión de los demás.





Actividad 2 - Bloque II - Gérard Lutte




¿Qué relación existe entre los estereotipos y la forma en que los adultos tratan a los adolescentes?

Se les considera inmaduros, que no tienen un grado de responsabilidad, en general no se les brinda la confianza para desempeñar roles característicos de los adultos, débiles e inestables, es decir aun no forman un carácter que les permita tomar decisiones relevantes basadas en sus impulsos y que éstas pueden afectar la vida de la sociedad si no son monitoreadas.


¿Qué relación existe entre los estereotipos y los comportamientos de los adolescentes?

De acuerdo al tipo se relaciones con las que se vean influenciados asumen mas rápidamente las implicaciones de su papel en la sociedad, si estos son tomados en cuenta tendrán un criterio más amplio cuando sea necesaria su opinión y si por el contrario se les aparta y se les ignora generara inseguridades que repercutirán en la manera de desenvolverse con sus semejantes

Actividad 1 - Bloque II - Estereotipos


martes, 16 de julio de 2013

Actividad Nº 7 - Definición Grupal de la Identidad

En colaboración de todos mis compañeros de grupo concluimos esta definición final según nuestras experiencias y conceptualizaciones.....


Actividad Nº 6 - Definición Personalizada de Identidad I y 2

Conceptos de la identidad antes y despues de ver los contenidos durante el Primer Bloque en la asignatura de Desarrollo de los Adolescentes con la Psicologa Rosa Silvia Peralta.....vamos avanzando en desenmarañar el Psique humano.....




jueves, 11 de julio de 2013

Actividad Nº 4 - Desarrollo de la Personalidad e Identidad de Susan Harter







Finalmente el documento ha pasado la etapa de revisión listo para su exposición dentro del Blog....más vale tarde que nunca

domingo, 12 de mayo de 2013

Actividad Nº 1 - El Arbol de la Vida

Primera actividad desarrollada el Día 11 de mayo de 2013 en la asignatura de desarrollo de los adolescentes III con la Profra. Rosa Silvia Peralta